Jak naučit dítě správně psát písmena: kde začít s výukou – učíme děti krásně psát psacím písmem | Síla lišky

Rada pro rodiče. Jak naučit prvňáčka krásně a správně psát.

Problémem mezi školáky je neupravený rukopis a negramotné písmo. Souvisí to se zhuštěním učiva a snížením počtu hodin na výuku krasopisu a gramatiky. Učitel musí naučit psát rukou 25–30 prvňáčků za pouhých šest měsíců a děti prostě nemají čas rozvíjet dovednost krásného a gramotného psaní.

Rodiče musí svému dítěti pomoci zvládnout tuto obtížnou vědu, aniž by ho odrazovali od zájmu o učení. Je to možné, hlavní je pravidelně cvičit.

Motivace a povzbuzení.

Prvňáčka je potřeba přesvědčit o nezbytnosti cvičení. Argumenty pro vás a vaše děti:

• člověk s krásným rukopisem je vnímán jako úhledný, pozorný, sebraný a zodpovědný;
• Hodiny kaligrafie rozvíjejí jemné motorické dovednosti, učí dítě vyvozovat závěry a logicky myslet;
• Čitelné poznámky se snadno a příjemně čtou, což v očích učitelů přidává body ke skóre studentů. Ale za neopatrnost a špínu v sešitech se známky snižují;
• Chyby často nevznikají z neznalosti pravidel, ale ze spěchu a nepozornosti. V tomto případě je nízká známka dvojnásob urážlivá, ale můžete si za to sami.

Je možné zlepšit svůj rukopis a měli byste začít cvičit při prvních známkách zhoršení. Možné jsou i preventivní domácí cvičení, protože školní kaligrafie nyní zjevně nestačí.

1. Nenuťte své dítě do učení, ale povzbuzujte ho výhodami takové práce – úhlednými sešity, dobrými známkami.
2. Buďte trpěliví – žádné okamžité výsledky se nedostaví. Nenadávejte a hlavně netrestejte svého prvňáčka, neporovnávejte jeho úspěchy s úspěchy ostatních dětí – to ho může zcela připravit o zájem o učení.
3. Nespěchejte na dítě – spěch zhoršuje rukopis a vede k překlepům. Každý se učí svým vlastním tempem.
4. Nenuťte je předělávat nebo přepisovat úkoly – únava to pokaždé zhorší.
5. Chvála za píli a úspěchy, porovnání výsledků s předchozí prací – to dá dítěti podnět k rozvoji.
6. Dejte příležitost k aktivnímu odpočinku po hodinách, před domácími úkoly a procvičováním rukopisu: hrajte aktivní hry, projděte se na čerstvém vzduchu – to nasytí mozek kyslíkem a dodá energii.

Rozvíjení krásného rukopisu u prvňáčků.

K rozvoji a upevnění dovednosti čistého psaní u dítěte bude zapotřebí vytrvalost a každodenní praxe. Průběh určitě sledujte, písemnou práci dělejte společně s dítětem – pro prvňáčky je těžké psát jak správně, tak krásně, mohou chybovat z nepozornosti.

Na lekce si připravte vše potřebné: jednoduchou středně měkkou tužku, pohodlnou (lze použít speciální trojúhelníkovou nebo s otvory na prsty) kuličkové nebo gelové pero, 2 druhy písanek – na obkreslování a opakování prvků a písmen podle vzoru, sešit s diagonální čárou.

1. Váš student by měl sedět vzpřímeně, s mírně skloněnou hlavou a oběma rukama na stole.
2. Správná poloha notebooku je mírně nakloněná s levým okrajem níže než pravým. Při vyplňování listu se zápisník posune nahoru.
3. Rukojeť spočívá na horní falangě prostředníku a je upevněna palcem a ukazováčkem, přičemž špička směřuje k rameni dítěte. Prsty jsou mírně zaoblené, ale nejsou sevřené, palec je výše než ukazováček.

Nedodržování těchto pravidel vede k nadměrnému svalovému napětí a rychlé únavě, písmena vycházejí křivě a rukopis se stává nevzhledným.

První fází učení se psaní je vyplňování písanek, kde čáry, číslice a písmena stačí sledovat pouze podél tečkované čáry. Dítě si procvičí prsty a naučí se správně psát písmena a jejich spojování. Poté přidejte grafické diktáty, kdy si dítě do čtverečkovaného sešitu nakreslí vzor podle návodu: jeden čtvereček vpravo, tři nahoru, dva čtverečky vlevo atd.

Druhá fáze zahrnuje práci s písankami, kde je třeba opakovat písmena šablony v prázdných řádcích. Dítě má vždy před očima správný, krásný příklad. Každé nové písmeno se začněte učit až poté, co si osvojíte krásný pravopis toho předchozího. Poté přejděte ke kombinacím písmen a slovům.

Ve třetí fázi pište fráze a texty do písanek podle vzoru.

Čtvrtou fází je konsolidace. Dítě každý den zkopíruje několik řádků z libovolné knihy do sešitu s podpůrnými šikmými řádky. Musíte psát pomalu, krásně a úhledně. To je nejtěžší fáze – prvňáček už nemá vzor, ​​o který by se musel snažit.

Jak naučit dítě správně psát.

Po přepsání vět z knih je čas přejít k diktátům. V tuto chvíli se ukazuje, že některé děti mají intuitivní gramotnost – píší bez chyb, a to i bez znalosti pravidel. Obvykle se jedná o děti, které hodně čtou a mají dobrou vizuální paměť. Jiní to mají s psaním těžší, ale i těmto prvňáčkům mohou rodiče pomoci.

Pravidelně kontrolujte domácí úkoly, a pokud je to možné, dělejte je nejprve společně s dítětem. Žák musí vysvětlit, proč to takto napsal, zapamatovat si a odrecitovat potřebné pravidlo. Ujistěte se, že vaše dítě nedělá chyby kvůli spěchu při přepisování, nezapomeňte takové chyby opravit, aby se nezafixovaly v paměti, a pracujte na soustředění studenta.

Rozvíjejte slovní zásobu, ústní projev, paměť – efektivní je čtení literárních děl, memorování pravidel, zapamatování a recitace básniček. To bude mít pozitivní dopad na písemnou gramotnost, šíři rozhledu a všeobecnou erudici.

Gramotné a krásné psaní je velmi složitá dovednost, její rozvoj může trvat tři až čtyři roky. Je téměř nemožné, aby se žák základní školy s takovým úkolem vyrovnal sám, ale s pomocí rodičů a s běžnými třídami je docela možné rozvíjet krásný rukopis a zlepšit gramotnost psaného projevu.

Rukopis se postupně stává minulostí. Posíláme e-maily související s prací, chatujeme s přáteli a dokonce vytváříme nákupní seznamy na našich chytrých telefonech. Škola zůstává téměř jediným místem, kde musíte každý den trávit dlouhé chvíle psaním perem na papír. Možná bychom místo toho měli učit děti psát na dotyk? Nyní některé progresivní programy opouštějí hodiny kaligrafie. I v tradičních školách učitelé stále častěji zavírají oči nad rukopisem. Ale jsme si jisti: musíme naučit děti krásně psát. Níže vám řekneme proč a jak.

Obrázek: Karolin Gu / Dribbble

Proč učit dítě krásně psát

• Pro rozvoj mozku. Kaligrafie je účinný způsob, jak rozvíjet jemnou motoriku. Pomáhá předcházet problémům s vývojem řeči a myšlením. Nervová spojení, která se v procesu objeví, převezmou koordinaci jakýchkoli přesných a malých pohybů. To se bude hodit budoucím chirurgům, sochařům nebo biatlonistům.
  ‍
• Pro úspěšné studium. Nejen proto, aby učitelé nesnižovali známky za špinavé sešity. Psaní rukou vám pomůže lépe si zapamatovat pravopis slov a soustředit se na to, co píšete. Hodiny kaligrafie navíc rozvíjejí koncentraci, vytrvalost, vůli a sebeovládání. To vše se bude hodit nejen ve škole.
  ‍
• Pro zvýšení sebevědomí. Naučit se psát úhledně je docela těžké. Při správné motivaci se úsilí dítěte vyplatí. Bude na sebe moci být právem hrdý, protože dokáže to, co ne každý.
  ‍
• Pro sebevyjádření. Pokud k činnostem přistoupíte kreativně, stanou se pro dítě vzrušující hrou. Možná se experimentování s psacími potřebami, barvami a písmy stane jeho koníčkem – skvělým začátkem pro budoucího designéra.
  ‍

V jakém věku by se mělo dítě učit psát?

Psychologové doporučují učit dítě psát tištěná písmena od pěti nebo šesti let. Pokud ale dítě projevilo zájem o psaní dříve, je samozřejmě potřeba ho podpořit. Sledujte zájmy svého dítěte – nesnažte se ho do něčeho nutit, pokud na to ještě není připravené.

Učit malé dítě psát psacím písmem nemá smysl: to se naučí v první třídě. Předškolák si docela vystačí se znalostí tištěných písmen.

Začínáme

Zájem o psaní se objeví, když je zrakové vnímání, řeč, pozornost a paměť dítěte dostatečně rozvinuté. A samozřejmě by touhle dobou už měl umět číst.

Následující informace vám pomohou vytvořit základ pro trénink:

• prstové hry;
  ‍
• hry s míčky a kostkami;
  ‍
• sestava konstruktéra;
  ‍
• kreslení, modelování, nášivky, hádanky;
  ‍
• zapínání na knoflíky, patentky, suchý zip, zavazování tkaniček;
  ‍
• navlékací korálky;
  ‍
• krájení zeleniny.
  ‍

Chcete-li naučit dítě psát dopisy, je lepší používat různé kanály vnímání. Je důležité, aby jejich obrysy nejen viděl, ale i fyzicky cítil. K tomu pomohou kartičky s hrubými písmeny – můžete si je koupit, ale je lepší je vyrobit společně s dítětem. Můžete také zkusit rozložit písmena do stuh, skládat je z tyčinek a vyřezávat z plastelíny.

Každou lekci doporučujeme začít cvičením prstů. Pomáhají probudit citlivost a pohyblivost. Velmi užitečná je také masáž pichlavým gumovým míčkem nebo strojem su-jok.

Cvičení „Pěst – žebro – dlaň“

Střídají se tři polohy rukou. Provádí se každou rukou 8-10krát.

Cvičení „Dům – Ježek – Hrad“

„Dům“ – prsty jsou spojeny pod úhlem, palce jsou kolmé k dlani.

„Ježek“ – dlaně jsou umístěny pod úhlem, prsty jedné ruky procházejí mezi prsty druhé.

„Hrad“ – dlaně přitisknuté k sobě, prsty propletené.

Gymnastické „kroužky“

Palec se postupně zvyšující rychlostí střídavě spojuje do prstence s ukazováčkem, prostředníčkem, prsteníčkem a malíčkem. Je nutné to udělat jak v přímém pořadí – od ukazováčku k malíčku, tak v opačném pořadí. Nejprve každou rukou zvlášť, pak společně.

Jak naučit dítě správně psát

Pro začátek se hodí prostěradla bez podšívky, aby dítě nerozptylovalo značení. Dejte mu nějaké tužky a požádejte ho, aby nakreslil písmena. Diskutujte, z jakých prvků se dopis skládá. Ať si pamatuje všechno – hůl, půlkruh, hrazdu. Nejprve je můžete nakreslit samostatně a poté je zkusit spojit. Zpočátku to vyjde špatně a křivě, ale buďte trpěliví. Pochvalte své dítě za případné pokusy a označte ty nejúspěšnější.

Nejlepší je učit psaní tužkou – to pomůže dítěti, aby se nebálo chyb. Kromě toho se inkoust z oblečení obtížně odstraňuje. Chcete-li naučit dítě psát slova, je důležité mu pomoci orientovat se v listu. Navrhněte nakreslit něco v různých částech listu, například uprostřed nahoře, v pravém dolním rohu nebo uprostřed.

Pokud to má vaše dítě těžké, zahrajte si s ním „Fly“. List rozdělte na devět čtverců. Samostatně nakreslete mušku, vystřihněte ji a umístěte do centrálního čtverce. Vydávejte povely: „Moucha leze dolů!“, „Teď doleva!“, „Nahoru!“ Dítě musí pohybovat muškou podle pokynů. Pokud se vše podaří, moucha je chycena do pytlíku. Pokud si popletete příkazy, vyletí z okna.

Jakmile vaše dítě zvládne pokyny, přejděte ke konceptu čar. Nakreslete několik čar ve velkých rozestupech a „přistaňte“ na jednu z nich. Nyní požádejte své dítě, aby nakreslilo něco nad čáru, pod čáru, dolů, o dvě čáry výše.

Po této fázi přejděte k psaní písmen, ale nezapomeňte s dítětem probrat, z jakých prvků se skládá a kde se spojují. Totéž by se mělo dělat při diskusi o spojení písmen ve slovech. Na ukázkách pravopisu slov můžete použít světlé tečky ke zvýraznění důležitých bodů. Poté zvýrazněte nejlepší písmena, konkrétně zaměřte pozornost dítěte.

Je důležité bedlivě sledovat jeho pokroky, pomáhat mu a povzbuzovat ho. Po lekci nezapomeňte diskutovat: bylo to snadné nebo obtížné? Co fungovalo lépe? Proč myslíš, že je to tak? Co jiného bychom měli cvičit? To vám a vašemu dítěti pomůže posoudit pokrok.

Jak často byste měli cvičit

Předškolákovi postačí pár 15minutových lekcí denně, aby se naučil obrys písmen, aniž by se unavil. Pokud dokážete, aby byly aktivity zábavné a zajímavé, mohl by jim chtít věnovat více času.

Nezapomeňte svému dítěti ukázat, jak správně sedět a držet v ruce tužku. Uspořádejte studijní prostor tak, aby bylo dítěti pohodlné, na stole bylo dostatek místa a světlo dopadalo z pravé strany: pro praváka – zleva, pro leváka – zprava.

Přejeme vám a vašim dětem inspiraci a úspěch!