Co je deviantní chování u adolescentů a jak jej napravit

Deviantní chování je termín používaný k popisu projevů chování u jednotlivců nebo sociálních skupin, které neodpovídají normám sociálního systému. Deviantní chování v sociologii a psychologii je také běžně označováno jako deviantní. Termín pochází z latinského slova „deviatio“, které se překládá jako „odchylka“.

Pro posouzení projevů jevu se jako kritéria používají normy a představy o chování v rámci konkrétní sociální role a také pro účely stanovení hranic a norem deviantního chování. Mezi výzkumníky panuje názor, že nejen činy mohou být deviantní. Tato kategorie může také zahrnovat osobní názory a ideologické postoje.

Často je zvykem mluvit o deviantním chování teenagerů. Důvodem je rozšířenost tohoto jevu mezi mladými lidmi. Mladí muži a ženy často trpí nedostatkem seberealizace a problémy s adaptací ve skupině. Jsou náchylní k vnějším vlivům a rychle se u nich rozvíjejí závislosti – alkoholismus, drogová závislost, kouření.

Vlastnosti (pozitivní a negativní formy) deviantního chování

Sociální deviace nachází vyjádření ve skutečných činech a činech. Realizuje se v aktivitách lidí, kteří protestují proti obecně uznávaným normám. Tento jev nemusí mít pouze negativní charakter. Pozitivním příkladem deviace jsou vynikající jedinci, z nichž mnozí se drželi životních představ, které se odchylovaly od pravidel a obecně uznávaných.

Tito lidé vytvářejí hodnotná umělecká díla a vynálezy. Restrukturalizují politické, sociální nebo vědecké názory společnosti. Například Einsteinova teorie relativity vedla k revizi dřívějších názorů převažujících ve vědeckých kruzích.

Negativními příklady deviantního chování jsou alkoholismus, kriminalita, drogová závislost, sebevražedné sklony. Tyto jevy jsou metlou společnosti. Například podle hrubých odhadů více než 60 % sebevražd souvisí s alkoholismem.

Příčiny deviantního chování

1. Závislosti mezi členy rodiny. Raný alkoholismus, který je také typem deviantního chování. Odchylky jsou často pozorovány u školáků, jejichž rodiče zneužívají alkohol nebo trpí drogovou závislostí. Většina z těchto teenagerů začíná pít alkohol ještě ve školním věku. Mezi faktory, které přispívají k problému, patří nedostatek sebevědomí, touha osvobodit se od kontroly vnějšího prostředí, přílišná ochrana v raném věku, intrapersonální konflikty a vysoká úzkost.
2. Přítomnost problémů v rodinném systému. Kromě alkoholismu můžeme mluvit o neúplných rodinách, krutosti a špatné výchovné práci ze strany rodičů. Těžká finanční situace má negativní dopad i na duševní vývoj. Problémy v dysfunkčních rodinách často vedou k deviantnímu chování dětí.
3. Psychická nestabilita. Labilita mentálních procesů, zvýšená úroveň nervové vzrušivosti – to vše ovlivňuje psycho-emocionální stav a může způsobit vývojové problémy.
4. Vysoká míra agresivity, která působí jako jeden z předpokladů a forem různých odchylek. Důvodem agresivity jsou negativní příklady v rodině a blízkém okolí, časté frustrace (případy neschopnosti uspokojovat osobní potřeby). Člověk, který nezískal dovednosti konstruktivně řešit problematické situace, dosahuje svých cílů agresí a protestem.
5. Sociální a pedagogické zanedbávání. Děti nebo teenageři vykazují deviantní formy chování z důvodu nedostatečného vzdělání, absence vytvořených stereotypů a příkladů.
6. Hluboké duševní nepohodlí, které se projevuje v důsledku problémů v místě studia, práce nebo rodiny. Nespravedlivé, hrubé zacházení od významných lidí. Školní šikana má často negativní dopad na teenagera nebo dítě. Problém se zhoršuje tím, že nad tím dospělí – rodiče, učitelé – zavírají oči. Postupem času se dopad psychické nepohody kumuluje. Objevují se vážné neurotické poruchy a v této době již může mít teenager rozvinutou kriminální osobnost.

1. Psychoanalýza Z. Freuda. Vědec věřil, že tento typ neurózy je charakteristický pro lidi, kteří prožívají konflikt mezi vědomou a nevědomou částí psychiky. Kulturní normy vyžadují, aby je člověk dodržoval. Nevědomá část psychiky usiluje o sebevyjádření. Pokud člověk nemá schopnosti sublimace – konstruktivního zpracování pohonů – to ho tlačí na kluzkou cestu neurózy.
2. Kulturní nebo sociologické teorie. Podle těchto koncepcí je deviantní chování způsobeno neúspěchy v socializaci. Člověk se stává deviantem, když se nedokáže přizpůsobit normám společnosti. V dospělosti lidé jednají podle vědomých postojů a představ. Snaží se překlenout propast mezi sebou a společností. Pokud však jde o dítě, špatné přizpůsobení má obvykle katastrofální následky.
3. Koncept E. Durkheima. Emile Durkheim byl sociolog, ale jeho práce měla také významný vliv na pochopení psychologických aspektů individuálního vývoje. Podle Dukrheima je vznik problémů způsoben nedostatkem pocitu sounáležitosti se společností. Výsledkem je, že subjekt nemá pocit stability, což má destruktivní vliv na osobní rozvoj.

Známky deviantního chování

1. Agresivita. Je zvláště důležité, aby rodiče dospívajících věnovali pozornost systematickým projevům této kvality. Pokud je mladý muž či žena neustále nespokojený, nesmiřitelný, odmítá se omlouvat za provedené negativní jednání, je možná čas vyhledat odbornou pomoc psychologa.
2. Prudká změna emocionálního pozadí. Toto znamení je často ignorováno, protože je méně nápadné než agrese. Změny nálad jsou ale také projevem deviantního chování. Nerovnováha psycho-emocionálního pozadí se projevuje nepředvídatelnými změnami nálady: člověk je jednu minutu veselý a zdvořilý, o minutu později praskne, projevuje podráždění a hněv.
3. Tajemství. Tento znak deviantního chování se zřetelně projevuje v dětských a školních kolektivech. Dítě se chová tiše a nepozorovaně. Nejeví žádný zájem o komunikaci, studium nebo školní život. Takové děti mohou být přesvědčeny, že jsou schopny řešit své vlastní problémy, které obvykle před rodiči, spolužáky a učiteli tají. Utajování však vede k předčasnému psychickému vyčerpání a degradaci žáka. Pokud si dospělí nevšimnou potíží, se kterými se školák potýká, může z tichého a odtažitého dítěte brzy vyrůst delikvent.

Kromě toho může být onemocnění doprovázeno zvýšenými konflikty, přítomností fobií a strachů, problémy se spánkem a infantilismem v chování. Jedinec může mít i jiné psychické obtíže. Může to být například bulimie nebo anorexie. Stojí za zmínku, že posledně jmenované jsou kvůli psychologickým vlastnostem častější u dívek než u chlapců. Dívky také častěji trpí takovou formou deviantního chování, jako je prostituce. Naopak u mladých mužů jsou častější trestné činy, alkoholismus a sebevraždy.

Nebo zavolejte hned teď: +7 495 925-88-78

Léčba deviantního chování

K léčbě deviantního chování se používají psychoterapeutické metody a léky. Klíčovou roli v práci s deviantním chováním hraje psychoterapeutická intervence. Během terapeutického procesu se člověk učí rozpoznávat intrapsychické konflikty a zvláštnosti své povahy.

Získává dovednosti překonávat konfliktní situace a učí se vyjadřovat emocionální prožitky metodami, které jsou ve společnosti přijatelné. Vzorce chování získané během terapie jsou stabilní a pomáhají člověku přizpůsobit se společnosti.

Hlavní metodou psychoterapie jsou individuální sezení s psychologem. Za účinné jsou však považovány i přístupy, jako je skupinová terapie a psychokorekce. Psychokorektivní působení by mělo být dlouhodobé a systematické. Léčba drogami je obvykle předepisována lidem trpícím patologiemi nervového systému a psychotickými poruchami.

Hlavním prostředkem prevence deviantního chování je včasná identifikace těch faktorů a podmínek, které se stávají faktory deviantního chování. Pouze včasná rehabilitace a práce na psychické nápravě deviantního chování se mohou vyhnout nenapravitelným následkům pro samotného člověka a společnost, ve které žije.

Obrázek od Freepik

Sociální deviace se nazývá deviantní chování, ve kterém jsou činy a činy člověka v rozporu s normami stanovenými ve společnosti. Nejčastěji se tento problém vyskytuje v dospívání. Podle výzkumu je k ní v té či oné míře náchylných 45 až 64 % mladých lidí ve věku 14-18 let. Jedná se o období věkové krize, během níž je člověk ve stavu dezorientace v systému hodnot vytvořeném společností, zažívá zvýšenou potřebu sebevyjádření, což vede k páchání nemorálních činů a nezákonných činů.

Podle výzkumu je deviantní chování primárně touhou teenagerů vyjádřit se a přitáhnout na sebe pozornost.

Příčiny deviantního chování

Při utváření deviantního chování existují dvě skupiny faktorů: sociální a medicínsko-biologické. Sociální důvody zahrnují:

• nepříznivá rodinná situace;
• nesprávný přístup ke vzdělávání ze strany rodičů i učitelů.

Při výchově dítěte mohou existovat dva extrémy. Prvním je požadavek bezpodmínečné poslušnosti, neochota brát v úvahu názor teenagera, ignorování jeho potřeby nezávislosti a vytváření pocitu viny. Druhým extrémem je nedostatečná účast na životě dítěte z důvodu neustálého zaměstnání. To dává teenagerovi pocit, že není milován a že ho nikdo nepotřebuje. V obou případech chybí dítěti nejen citový kontakt, ale i pozitivní prožívání interakce s dospělou osobou stejného nebo opačného pohlaví.

Deviantní chování u dětí je také pozorováno, když mezi manžely chybí vzájemné porozumění. Neustálé hádky mezi rodiči, špatné návyky, antisociální životní styl – to vše se pro dítě stává negativním příkladem.

Vzdělávací a výchovné chyby vedou k deviantnímu sociálnímu chování školáků, které se projevuje neustálými konflikty s učiteli a spolužáky, špatnými studijními výsledky, neochotou studovat.

Mezi medicínské a biologické faktory při vzniku odchylek patří zatížená dědičnost, onemocnění centrálního nervového systému a fyziologické procesy, které v těle probíhají během puberty. Odchylky v chování jsou pozorovány u dětí s vrozeným mentálním postižením, predispozicí k závislosti na alkoholu a drogách a neuropsychiatrickým poruchám. K tomu může dojít také na pozadí intenzivního vývoje částí mozkové kůry během puberty.

Příznaky deviace u dětí a dospívajících

Odchylné chování v dětství a dospívání se projevuje jednotlivými příznaky nebo jejich kombinací:

• zvýšená agresivita, konflikt;
• krutost, sklon k násilí, sadistické činy;
• sklon ke klamání;
• deprese, izolace a touha izolovat se od společnosti;
• neustálé změny nálady, emoční labilita;
• poruchy příjmu potravy;
• neochota studovat, nedostatek motivace a vůle;
• herní a jiné závislosti;
• časté změny koníčků;
• sklon k bloudění;
• fobie, úzkost;
• asociální kontakty;
• sklon k hysterii, výbuchy agrese nebo vyslovená lhostejnost.

V některých případech může dítě v důsledku deprese projevit autoagresi a pokusit se o sebevraždu. Kromě psychického deviantního chování se odchylky projevují na fyzické úrovni. Teenageři si mohou stěžovat na bolesti hlavy, poruchy spánku a chuti k jídlu a změny krevního tlaku. Na pozadí patologie se tělesná hmotnost může zvýšit nebo snížit a může dojít k narušení fungování imunitního systému.

Bez včasné nápravy se odchylky stávají způsobem života. To je jeden z hlavních důvodů, proč se mladiství zapojují do nelegálních aktivit a rozvíjejí alkoholové a jiné závislosti. Mladí lidé s odchylkami jsou ohroženi sebevraždou, násilnou smrtí, pohlavně přenosnými chorobami a AIDS. Dalším problémem je neschopnost budovat plnohodnotné rodinné a jiné sociální vztahy. Kvůli negativním vzorcům chování má mladý člověk neustálé konflikty s rodiči, učiteli a kolegy.

Formy deviantního chování a příklady

Skupiny deviantního chování klasifikoval ruský psychiatr a psychoterapeut V. Mendelevič. Vycházejí z charakteristiky poruch, které se projevují antisociálním chováním. Existuje pět typů deviantního chování:

• Návykové. V teenagerovi se rozvine touha uniknout z reality pomocí chemikálií nebo akcí za tímto účelem. Na tomto základě se vytváří sklon k užívání alkoholu a drog a může se vyvinout drogová závislost. V některých případech se objevuje sklon k promiskuitnímu sexu, závislosti na masturbaci, hazardních hrách nebo počítačových hrách.
• Delikvent. Jeden z nejnebezpečnějších druhů. Příklady deviantního chování tohoto typu zahrnují násilné akce vůči ostatním, krádeže a loupeže.
• Psychopatologický typ. Způsobeno přítomností určitých duševních poruch u teenagera. Například deprese může způsobit, že dítě začne být ke všemu lhostejné, zatímco bipolární porucha může způsobit hypománii, kdy povznesenou náladu vystřídají výbuchy podrážděnosti a apatie.
• Patocharakterologické. Je důsledkem projevu akcentací charakteru a vede k přetrvávajícím poruchám chování a potížím se sociální adaptací. Existují schizoidní, paranoidní, hysterické a jiné psychopatie, z nichž každá se projevuje svými vlastními příznaky.
• Hyperschopnosti. Nejvzácnější typ odchylky. Typické pro nadané děti a teenagery, kteří využívají svůj talent k páchání pobuřujících činů a činů.

diagnostika

Na diagnostice odchylek se podílí klinický psycholog a psychiatr. K identifikaci odchylek se vede rozhovor s pacientem, hodnotí se jeho emoční stav a reakce chování. Specialista na práci s deviantním chováním také komunikuje s příbuznými a dalšími lidmi, kteří se s teenagerem úzce stýkají.

Speciální psychologické testy mohou pomoci identifikovat poruchy chování. Kromě psychologické diagnostiky je pacientovi přidělena konzultace s neurologem, pediatrem a dalšími specializovanými lékaři.

Léčba deviantního chování

K léčbě odchylek se používají medikamentózní i nelékové metody. Tou hlavní je psychoterapie. Je to nutné nejen pro teenagera, ale i pro jeho rodiče. Během sezení s pacientem jsou vedeny rozhovory, které pomáhají teenagerovi porozumět zvláštnostem jeho charakteru, učí ho zvládat konfliktní situace a vyjadřovat své emoce společensky přijatelnými způsoby. Kromě individuálních rozhovorů využívají metodu skupinové psychoterapie, která zahrnuje hraní rolí a různé aktivity, při kterých se účastníci učí řešit problematické situace v komunikaci bez agrese a konfliktů.

Kromě psychoterapie se konají kurzy psychokorekce. Jejich cílem je zlepšit emoční stav teenagera, vytvořit motivaci ke studiu a dalším užitečným činnostem. Léčba drogami zahrnuje užívání léku “Glycin”, léky na bázi lithia a antikonvulziva. Tato terapie je předepsána pacientům s patologiemi nervového systému a psychotickými poruchami. Užívání léků je účinné v kombinaci s psychoterapií.

Obnova glycinu

• zlepšuje metabolické procesy v mozkové tkáni
• má sedativní a antidepresivní účinek
• zlepšuje psycho-emocionální stav, sociální adaptaci a náladu, normalizuje spánek

EXISTUJÍ KONTRAINDIKACE. PŘED POUŽITÍM SI PEČLIVĚ PŘEČTĚTE NÁVOD NEBO SE PORAĎTE SE SVÝM LÉKAŘEM

Prevence deviantního chování u adolescentů

Hlavní metodou prevence deviací je včasná identifikace faktorů, které vedou k antisociálnímu chování. Včasná rehabilitace a psychokorekce pomáhají zabránit vzniku přetrvávajících negativních behaviorálních reakcí.