15 Dovednosti kritického myšlení – Telegraf

Pokračujeme v rozhovoru o praktických metodách rozvoje kritického myšlení.

Při probírání tohoto tématu často mluvíme o souvisejících dovednostech a schopnostech, jako by byly něčím samozřejmým.

Ve skutečnosti to však není vždy každému zřejmé, protože se často setkávám se skutečností, že mnozí, spoléhající na jméno, věří, že když mluvíme o kritickém myšlení, jde ve skutečnosti o to, zpochybňovat a kritizovat jakékoli informace.

A o to vlastně podle jejich názoru jde.

Ale jak řekl velký matematik a filozof Jules Henri Poincaré

“Pochybovat o všem a věřit všemu jsou dvě stejně pohodlná řešení: obě nás zbaví nutnosti přemýšlet.”

Samotný název je samozřejmě zavádějící.

Ale obsah slov „kritika“ a „kritický“ prošel významnými změnami od doby, kdy se objevily ve starověké řečtině a latině.

Kritikos

ve staré řečtině znamená „schopný soudit“.

Critus

znamená “soudce, cenzor, odhadce”.

Slovo KRITÉRIUM mimochodem také pochází ze stejného kořene jako odvozenina od slov tříbit a rozlišovat.

Vidíme, že v tomto kontextu nehovoříme o kritice, v našem proudu

porozumění, ale spíše o objevování smyslu a hledání pravdy. A když to víme, je jasné, jaký význam má pojem „kritické myšlení“.

To je samozřejmě potřeba zpochybnit, ale neměli byste všechny dovednosti redukovat na nic.

od kritického myšlení až po skepsi.

Ale jaké vlastnosti, jaké schopnosti jsou potřeba pro kritické myšlení?

Pojďme si tuto terminologii utřídit obecně.

Tohoto tématu jsme se trochu dotkli ve videu o Volání – https://youtu.be/6F9S8PGB1sY

Ale doslova, v kostce.

Každý se rodíme jiný a s velkým množstvím sklonů a schopností, které rozvíjíme, na nich budujeme systém dovedností a schopností.

Aby byla myšlenka jasná, podívejme se na tento příklad.

Všichni máme schopnost vnímat informace. Jedním ze způsobů přenosu je text.

Abychom se naučili vnímat informace z textu, učíme se číst – skládat čáry a kolečka do písmen, písmena do slov a slova do vět.

Tuto dovednost rozvíjíme, a když se stane automatickou a nemusíme si pokaždé pamatovat abecedu a pravopis určitých slov, stane se z této dovednosti zvyk.

Ale dovednost číst vám umožňuje nasměrovat svůj uvolněný mentální potenciál nikoli k přidávání čar a kruhů, ale k pochopení významů a symbolů, k hodnocení a interpretaci a tak dále.

Tak se rodí nová dovednost – schopnost číst a vnímat složitý text.

Tato dovednost vám s praxí umožňuje rozvíjet nové dovednosti – hodnotit kvalitu textu z uměleckého a kognitivního hlediska, vidět chyby nebo záměrné klamání a tak dále.

Přeměna dovednosti ve zvyk a získávání nových dovedností na základě získaných dovedností je jednou z nejdůležitějších charakteristik lidského rozvoje.

Nabízím vám proto výběr základních dovedností a schopností, jejichž rozvoj zefektivňuje myšlení.

1. Analýza:

schopnost a dovednost strukturovat a rozkládat složité informace na menší části, aby je bylo možné lépe pochopit a porozumět jim.

2. Syntéza:

schopnost a dovednost kombinovat informace z více zdrojů

vytváření kvalitativně nového chápání nebo řešení.

3. Hodnocení:

schopnost a dovednost, které na jedné straně znamenají definici

stupeň spolehlivosti a platnosti zdrojů, argumentů a důkazů,

a na druhé straně určení významu toho či onoho faktoru na uvažovanou událost nebo jev.

4. Závěr:

schopnost a dovednost vytvořit si názor, úsudek nebo domněnku

na základě dostupných údajů a úvah o nich.

5. Výklad:

schopnost a dovednost pochopit a vysvětlit význam toho či onoho

informace, jakož i její význam a důsledky, v kontextu konkrétního

6. Metakognice:

schopnost a dovednost zkoumat a porozumět vlastnímu myšlenkovému procesu a vlastnímu procesu poznávání, což umožňuje lépe řídit tyto procesy pro zvýšení efektivity

učení a řešení problémů.

7. Kreativita:

schopnost a dovednost vytvářet jedinečné a originální nápady a

řešení problémů, schopnost, jak se říká, myslet po vybalení.

8. Rozhodování:

schopnost a dovednost vyhodnotit a zvážit možnosti za účelem VOLBY. A to není jen vlastnost kritického myšlení, je to také určitá psychologická dovednost, která vyžaduje nejen duševní aktivitu, ale také dobrovolné úsilí.

9. Řešení problémů:

schopnost a dovednost identifikovat, definovat a formalizovat problémy, přeformulovat problém do úkolu tak, aby neviděl slepou uličku, ale

možnost a dále, hledání možných řešení a výběr nejlepšího plánu

akce a provádění důsledných opatření v souladu s

10. Komunikace:

schopnost a dovednost jasně a přístupně vyjadřovat myšlenky, konstruovat teze a argumenty s cílem sdělit a podložit myšlenky.

11. Pozor na detail:

schopnost a dovednost rozpoznat a izolovat důležité nebo dokonce klíčové informace, myšlenky nebo nuance ve složitých scénářích nebo popisech.

12. Flexibilita:

schopnost a dovednost rychle se přizpůsobit novým vstupům a rychle změnit kurz, když použité řešení nebo přístup nefunguje.

13. Aktivní naslouchání:

schopnost a dovednost, jak se dnes často říká, naslouchat a slyšet, tedy vnímat různé pohledy a myšlenky, emocionálně je neodmítat, ale naopak je považovat za potenciálně cenné a perspektivní.

14. Time management:

schopnost a dovednost stanovit priority a efektivně řídit pořadí procesů a časové standardy s cílem sbalit různé aspekty úkolu do jednoho projektu.

15. Emoční inteligence:

schopnost a dovednost rozpoznávat emoce, rozumět záměrům a řídit motivaci jak ve vztahu k sobě, tak k ostatním členům skupiny. Navzdory přítomnosti slova „emocionální“ je to velmi vážný nástroj pro kritické myšlení.

Někteří lidé samozřejmě mohou říci, že mnoho z toho, co bylo zmíněno, se týká měkkých dovedností, tedy měkkých nebo flexibilních dovedností. A budou mít samozřejmě pravdu.

Když mluvíme o dovednostech a schopnostech kritického myšlení, možná nás samotné slovo „myšlení“ také vede k tomu, abychom myšlenkový proces vnímali výhradně jako proces generování spekulativní představy.

A pokud mluvíme o úletu fantazie, pak je to opravdu pravda.

Pokud ale chceme ze svých myšlenek vytěžit praktickou hodnotu, musíme vzít v úvahu rozvoj souvisejících dovedností a schopností.

Stejně jako u výroby, pokud chcete vyrábět high-tech, konkurenceschopný produkt, musíte zvážit a vyvinout mnoho různých aspektů.

Proto opakuji, rozvoj dovedností, které jsme uvedli, přímo ovlivňuje efektivitu kritického myšlení.

A myslet znamená používat všechny tyto dovednosti.

„Dovedete si představit, jak skvělé by bylo, kdyby se naprostá většina našich rozhodnutí ukázala jako správná – taková, kterých bychom později nelitovali? Ale jak toho dosáhnout? Jedním z dostupných a účinných způsobů je rozvoj kritického myšlení.“

Co vám povíme:

• Jak vznikl koncept kritického myšlení?
• Co je kritické myšlení?
• Proč potřebujeme kritické myšlení?
• Co vám brání kriticky myslet?
• Jak rozvíjet kritické myšlení?
• Cvičení pro rozvoj kritického myšlení

Jak vznikl koncept kritického myšlení?

Myšlenku kritického myšlení poprvé představil americký filozof John Dewey již v roce 1910. A více než století přitahuje zájem vědců.

Dnes je kritické myšlení chápáno jako schopnost zpochybňovat přicházející informace a vlastní přesvědčení. Jedná se o schopnost komplexně analyzovat data a vyvozovat informované závěry. Pomáhá chránit se před manipulací, přijímat informovaná rozhodnutí, identifikovat spolehlivé informace a racionálně vyhodnocovat události.

V roce 2016 na Světovém ekonomickém fóru v Davosu bylo kritické myšlení zařazeno mezi 10 nejdůležitějších „měkkých“ dovedností požadovaných od lídra a profesionála v jakékoli oblasti. Je zřejmé, že jeho role v blízké budoucnosti jen poroste, protože se doslova topíme v oceánu dostupných informací. Pokud lidé dříve shromažďovali data k rozhodování, nyní přichází do popředí možnost je filtrovat.

Foto: blackCAT / istockphoto.com

Co je kritické myšlení?

psycholog online platformy Gran.RF

„Klíčová dovednost, jako je schopnost objektivně vidět situaci, nám pomáhá činit informovaná rozhodnutí a porozumět informacím, se kterými se každý den setkáváme ve velkém množství. Rozvoj kritického myšlení vyžaduje praxi a cvičení. To může trvat déle než jeden den. Výsledek však bude užitečný v mnoha oblastech života: od práce po osobní vztahy.“

Kritické myšlení je důležitá dovednost, která nám pomáhá logicky uvažovat, vyhodnocovat argumenty a hledat souvislosti mezi fakty. Kromě toho je to schopnost analyzovat informace, vyhodnocovat jejich spolehlivost a rozhodovat se. Zkrátka schopnost kriticky myslet.

Je dobré, když se člověk dokáže sám sebe zeptat: „Jsem teď opravdu objektivní? Možná se mýlím? Proč jsem se tak rozhodl? Sebekritika je dovednost vždy zpochybňovat své přesvědčení, počítat s myšlenkou na možnou chybu a být ochoten čelit opačnému obrazu světa.

Ukazuje se, že mluvíme o procesu aktivní, vědomé a systematické analýzy informací. Zahrnuje schopnost klást otázky, ptát se, rozumět důkazům, hodnotit myšlenky a vyvozovat informované závěry. Kritické myšlení nám pomáhá rozlišovat mezi objektivními fakty a subjektivními názory a bránit se manipulaci.

Od úplného ignorování po zdvořilé formy obrany osobních hranic:

Proč potřebujeme kritické myšlení?

Tato dovednost je důležitá při práci s potenciálně zkreslenými informacemi. Pokud existuje možnost, že vám může být lháno nebo že zdroj nelze považovat za spolehlivý. Například bez kritického myšlení není možné pracovat jako vyšetřovatel, soudce, lékař nebo podnikatel.

Celkově je tato možnost užitečná pro každou osobu. Umožňuje vám včas zachytit manipulaci a nepadnout do rukou podvodníků, mít podezření, že ve zprávách, které čtete, není něco v pořádku, zachovat si zdravý rozum a jednat racionálně ve stresové situaci.

Čím lépe je tato dovednost rozvinuta, tím jasněji vidíme realitu. Ano, 100% objektivita je pro člověka asi nedosažitelná. Vidí svět svým vlastním vnímáním, což znamená, že vše je vždy trochu zkreslené. Ale pokud se pokusíme myslet kriticky, pak se náš vnitřní obraz co nejvíce přiblíží realitě.

Foto: undrey / istockphoto.com

Žijeme v době neuvěřitelného množství informací kolem nás: obrovské databáze, obrovské plochy internetu, nespočet názorů. Přístup k tomu všemu není nijak omezen ani regulován.

Bohužel takové množství informací nelze filtrovat, kontrolovat jejich spolehlivost, poctivost a objektivitu autorů. A břemeno odpovědnosti za rozhodnutí „věřit/nevěřit tomu“ padá na čtenáře nebo posluchače.

Neexistuje žádná záruka pravdy, to znamená, že se pokaždé musíte sami rozhodnout: důvěřuji tomuto zdroji informací, kdo je předkládá a za jakým účelem, mohou být zkresleny, existují pro tento názor důkazy a ospravedlnění?

Bez dovednosti, jako je kritické myšlení, se dnes člověk může snadno stát obětí kognitivního útoku. Stačí si přečíst zprávy na internetu nebo je slyšet v televizi.

Pokud ukončení není možné, pomůže vám osm kroků:

Co vám brání kriticky myslet?

Olivia Koss:

„Mozek se neustále snaží snižovat energii vynaloženou na rozhodování, zejména ve stresu a časové tísni. A kritické myšlení vyžaduje hodně úsilí a soustředění.”

Častěji přemýšlíme automaticky, spoléháme se na hotové vzorce, předchozí zkušenosti, emoce a stereotypy. Tak vznikají kognitivní zkreslení – systematické chyby v myšlení, které zkreslují objektivní vnímání reality.

Snižují sebevědomí a přidávají úzkost. Pod jejich vlivem děláme špatná rozhodnutí a zveličujeme důležitost neúspěchů. V literatuře bylo popsáno více než 300 kognitivních zkreslení. Navrhuji ty nejběžnější a nejnebezpečnější.

Konfirmační zkreslení

Jde o ignorování informací, které jsou v rozporu se stávajícím hlediskem.

Nejvýraznější ve vztahu k emocionálně významným problémům a zakořeněným přesvědčením. Když člověk slyší opačný názor, aktivují se stejné části mozku jako při fyzické bolesti. Proto se tak pečlivě vyhýbáme všemu, co nezapadá do běžného obrazu světa.

Doporučení: záměrně vyhledávejte protichůdné úhly pohledu, abyste rozšířili své vnímání a ještě více se přesvědčili o své vlastní správnosti (nebo abyste viděli slabé stránky své osobní pozice).

Foto: SDI Productions / istockphoto.com

Odchylka ke statu quo

To je odpor k inovacím, zveličování nepříjemností a zlehčování přínosů změn.

Po tisíce let vše neznámé ohrožovalo lidský život. Známá rutina dává pocit bezpečí, kterého je těžké se vzdát. To se děje, i když jiné možnosti mají jasné výhody.

Doporučení: Pokud máte chuť vzdát se nového nápadu nebo projektu, zeptejte se sami sebe: „Proč to vzdávám? Existují nějaké objektivní důvody? Zvážil jsem rizika a příležitosti?

chyba přežití

Jiný název pro toto kognitivní zkreslení je „mrtví muži nevyprávějí žádné příběhy“. Zaměřuje se na úspěšné příklady a ignoruje neúspěchy.

Ke zkreslení dochází, když člověk vnímá pouze část informací (o „přeživších“), zatímco na druhou část (o „mrtvých“) se nepočítá. Často se to projevuje v případech, kdy se inspirujeme příkladem slavných lidí a opakujeme jejich „recept na úspěch“ s očekáváním stejného výsledku.

Doporučení: hledejte informace o neúspěšných případech, abyste získali objektivní obrázek. Je nutné kriticky zhodnotit osobní příběhy, které nemusí odrážet obecný vzorec, a položit si otázky: „A co druhá část vzorku? Kde jsou příklady těch, kteří neuspěli?

Foto: fizkes / istockphoto.com

Snap efekt

Jde o spoléhání se na informace, které byly známy před přijetím rozhodnutí, i když jsou bezvýznamné nebo irelevantní.

Zkreslení vede ke zjednodušujícímu myšlení a neobjektivnímu vnímání. Často se objevuje, když se člověk při rozhodování „lpí“ na číslech, která nejsou pro věc relevantní.

Doporučení: hledejte další zdroje informací, položte si otázku: „Jak to poznám? “Na základě čeho se rozhoduji?”

Haló efekt

Jde o přenos některých lidských vlastností do zcela jiných oblastí jeho života.

V průběhu evoluce toto zkreslení pomohlo okamžitě posoudit ostatní a rozhodnout, zda je člověk nebezpečný nebo mu lze věřit. Je zřejmé, že takové automatické závěry nejsou vždy správné.

Doporučení: zpochybňujte své prvotní dojmy a položte si otázku: „Vidím objektivní důkazy, že ten člověk tyto vlastnosti skutečně má?

Pojďme se společně s psychologem podívat na markery toxicity:

Jak rozvíjet kritické myšlení?

Anastasia Korneeva:

„V první řadě je důležité naučit se rozpoznávat kognitivní zkreslení. A pak pokračujte v rozvoji kritického myšlení.”

1. Ptejte se. Jednou z klíčových součástí kritického myšlení je schopnost klást otázky a vyhledávat další informace. Místo abyste přijímali vše, co je řečeno nebo napsáno, zeptejte se:

• jaké máš důkazy?
• Odkud jste tuto informaci získal?
• Jaké alternativní úhly pohledu existují?
• Komu a jak to může prospět?
• Jaký byl záměr autora, když mi tuto novinku přinesl?

Odpovědi na tyto otázky vám pomohou lépe porozumět situaci a vytvořit si vlastní názor na problém.

2. Naučte se, co je logické myšlení. Hovoříme o procesu analýzy a hodnocení argumentů. Naučit se základní principy logického myšlení, jako je dedukce, indukce a únos, vám pomůže stát se „kritickějším myslitelem“.

Hledání logiky vám pomůže pochopit, jak jsou argumenty konstruovány a jak určit jejich silné a slabé stránky. Lidé obvykle nevidí rozpory v informacích, které dostávají, rychle na všechno zapomenou a někdy nejsou schopni posoudit celý obrázek. Ale pokud například pochopíte, co jsou to vzájemně se vylučující teze, mnohé se okamžitě vyjasní.

Foto: dusanpetkovic / istockphoto.com

3. Procvičte si analýzu dat. Zkuste se zamyslet nad informacemi, které dostáváte. Čtěte zprávy z různých zdrojů, porovnávejte názory a vyhodnocujte spolehlivost.

Účast v diskuzích a debatách také pomáhá rozvíjet dovednosti kritického myšlení. Tímto způsobem budete nuceni zdůvodňovat své názory. Nejlepší způsob je studovat informace z různých úhlů pohledu. Obklopovat se výhradně stejně smýšlejícími lidmi a blokovat tok jakýchkoliv dalších dat je utopická představa.

4. Aplikujte kritické myšlení v práci i v osobním životě. Tato dovednost je užitečná v mnoha oblastech. Při práci na projektech nebo rozhodování si pokládejte otázky a vyhodnocujte možná rizika a přínosy.

Budete tak kreativnější a výkonnější a všimnete si rozporů a odstraníte je, a to je konkurenční výhoda.

Ve vašem osobním životě vám pomáhá činit informovaná rozhodnutí a vyhnout se ovlivnění manipulací nebo mýty. Podvádí váš partner, jaký je problém ve vztahu, jsme k sobě praví, jaký je scénář vztahu, proč dochází k hádkám? Všechny tyto otázky lze zodpovědět pouze konstruktivně prostřednictvím kritického myšlení.

Řekneme vám o tajemstvích udržení motivace:

Cvičení pro rozvoj kritického myšlení

Existují speciální techniky pro zostření kritického myšlení. Nejefektivněji je lze využít formou hry. Jaké možnosti stojí za zvážení?

1. Hra “Nikdy jsem nikdy neměl”

Provádí se ve skupině tří a více osob. Můžete hrát s přáteli nebo rodinou. Účastníci napíší na papír jednu akci, kterou by nikdy neudělali. Například: “Nikdy nezabiju člověka/nikdy nebudu pracovat v potravinářském průmyslu.”

Dále shromáždí všechny kousky papíru dohromady. Střídavě vybírají jeden z listů papíru. Následující tři minuty vysvětlují, proč by to měli dělat. Řekněme, že odpověď je “Nikdy nebudu skákat s padákem.” Úkolem je dokázat, že je to dobré. Argumenty: posiluje ducha, formuje vzpomínky, zvedá sebevědomí, pomáhá přežít stres a tak dále.

2. Hra „Myslím, že je to správné“

Tato hra je podobná té předchozí, jen s opačným významem. Cílem je napsat na papírky to, co považujete za správné a naprosto dobré. Může to být: často telefonování rodičům, procházky s dětmi, darování peněz na charitu, sázení stromů, sportování.

Hráč musí během tří minut dokázat publiku, že toto „dobré“ může být skutečně škodlivé. Například dávat almužnu může být špatné, protože se z dotyčné osoby může vyklubat podvodník nebo peníze, které obdrží, použít k nákupu něčeho, co je škodlivé pro její zdraví.

Foto: Arsenii Paliva / istockphoto.com

3. Logické hry, hádanky

Ideální variantou jsou deskové hry ve společnosti. Něco jako “Mafie”. Taková zábava posiluje dovednost vyhodnotit aktuální situaci a ověřit obdržené informace. Protože zde jde o to „získat důvěru“ a nenechat se oklamat.

Hlavní je účastnit se debat a diskuzí na témata, která vás zajímají, kde budete nuceni analyzovat a argumentovat své názory.

4. Vytvořte si zvyk kontrolovat data

Pokud jste viděli nebo četli novinový článek, který obsahuje statistické informace, nebuďte líní a vyhledejte si tyto informace sami. Kdo a kde provedl tuto analýzu? Kde se ta čísla vzala? Veškeré vědecké informace by měly být volně dostupné s připojenými odkazy na články a publikace. Pokud neexistují, z čeho pak vycházejí autorovy závěry?

V tomto ohledu je kritické myšlení mezi lidmi zapojenými do vědy skvěle rozvinuto. Tato oblast práce vyžaduje nezávislý výzkum a pečlivé zacházení s čísly. Vše musí být zdůvodněno. Ale samozřejmě se nemusíte stát vědcem, abyste zvládli tento typ myšlení. Vše, co potřebujete, je vaše touha a praxe.

Foto: fizkes / istockphoto.com

Olivia Koss:

“Abychom mohli činit informovaná rozhodnutí a vyhnout se klamům, je nutné vštípit mentální návyky kritického myslitele: reflexi, otevřenost různým úhlům pohledu, schopnost vytvářet alternativy a vybrat si z nich tu nejlepší, schopnost vidět příležitosti tam, kde ostatní vidí omezení.”

Pro rozvoj kritického myšlení existují speciální cvičení, která lze provádět samostatně nebo s podobně smýšlejícími lidmi.

5. Přetahování lanem

Jedná se o skupinové cvičení, které rozvíjí argumentační schopnosti. Vyberte otázku se dvěma možnými řešeními. Dále se rozdělte na dvě skupiny a „přetahujte se“ pomocí argumentů. Vyhrává strana, která nabídne přesvědčivější argumenty.

6. Šest myslících klobouků

Cvičení pomáhá podívat se na problém z různých úhlů pohledu a odpovídá na řadu otázek v pořadí:

• bílý klobouk – fakta (co se ví?);
• žlutý klobouk – plusy (jaké jsou výhody?);
• černý klobouk – kritika (jaká jsou rizika a nevýhody?);
• červený klobouk – emoce (jaké pocity situace vyvolává?);
• zelený klobouk – kreativita (jaká zajímavá řešení lze navrhnout?);
• modrý klobouk – kontrola (jaké jsou výsledky diskuse?).

7. Skutečnost nebo fikce

Technologie pomáhá analyzovat a identifikovat spolehlivé a nespolehlivé informace. Vyberte novinky. Dále odpovězte na otázky: „Jaké informace chtějí sdělit?“, „Kdo se tak rozhodl a proč?“, „Jak jinak lze data interpretovat?“, „Co z toho, co je napsáno, je pravda? Proč?”

Pamatujte, že kritické myšlení se neděje lusknutím prstu. Nestačí pouze získávat informace. Je nutné neustále cvičit přepínání do vědomého módu myšlení a zavádění nových mentálních návyků.